LEGO DUPLO

1,5–2 lat

  • Jest wiele sposobów na zabawę klockami LEGO® DUPLO®

    Duże klocki dla małych rączek
    Dla dzieci od 1 ½ do 5 lat

    Przeglądaj produkty LEGO® DUPLO®
  • Klocki LEGO® DUPLO® zabawa z wyobraźnią

    LEGO® DUPLO® jest świetnym narzędziem rozwoju zdolności i wyobraźni Twojego Dziecka. Zaczerpnij inspirację z pomysłów na zabawę!

    Pomysły na zabawę
  • LEGO® DUPLO® i bezpieczeństwo produktów

    Nie musisz zastanawiać się nad umożliwieniem dziecku zabawy. Podczas testowania zabawek stosujemy najbardziej restrykcyjne wymagania na świecie.

    Więcej na temat jakości
  • Niekończąca się zabawa z LEGO® DUPLO®

    Klocki LEGO® DUPLO® zostały stworzone, by rosnąć wraz ze zdolnościami twojego dziecka. Nigdy się nie znudzą dzięki nowym kombinacjom.

    Więcej na temat zabawy
Więcej w tej kategorii

ekspert

Jak bawić się we właściwy sposób?

Zabawa jest ważną formą nauki i nabywania podstawowych umiejętności społecznych. Czy wiesz jednak, jakiego rodzaju gry są odpowiednie dla dzieci w różnymi wieku?

Waga zabawy

Zabawa jest ważna dla dziecka i jego rozwoju. Podczas zabawy dzieci nabywają nowych umiejętności. Uczą się radzić sobie z gniewem i agresją. Rozwijają zdolności motoryczne, pamięć, język i umiejętność skupienia uwagi. Zabawa umacnia więzi społeczne między dziećmi i dorosłymi. 

Ćwiczenie zabawy

Prekursor zabawy pojawia się już u niemowląt. Można go nazwać ćwiczeniem zabawy. Dziecko powtarza czynności, które dobrze kontroluje (manipulowanie określonymi przedmiotami, zabawkami). 

Zabawa symboliczna

W wieku od dwóch do siedmiu lat pojawia się „zabawa symboliczna”. Dziecko uczy się współpracy z innymi. Dorosły powinien bawić się z dzieckiem, wykazywać zainteresowanie nim i tym, co ono robi. Pierwsze gry obejmujące zasady, konkurowanie i współpracę pojawiają się w wieku przedszkolnym.

Gry konstruktywne

Z zabawy symbolicznej rozwijają się gry konstruktywne. Są one zgodne z pewnymi zasadami, dążą do adaptacji i mają cel (np. zbudowanie zamku z piasku). Tego rodzaju zabawa rozwiązuje problemy i rozwija kreatywność.

Zabawy chłopców i dziewcząt — czy istnieje coś takiego?

Zabawki składają się z wielu przedmiotów, których możemy używać do wykonywania licznych czynności.

Zabawy chłopców mogą być bardziej agresywne i obejmować wyraźne elementy aktywności fizycznej. Zabawa jest bardziej szorstka, chłopcy starają się zdominować swoich rówieśników.

Dziewczynki bardziej panują nad sobą. Z kolei chłopcy wolą bawić się w większych grupach niż dziewczynki. 

Ćwiczenie rzeczywistej sytuacji

Zabawa czasem może być postrzegana jako model rzeczywistości. Odzwierciedla zachowanie, które do niczego nie prowadzi. Naśladując prawdziwy świat, dziecko zaczyna wkraczać w życie dorosłych i je rozumieć.

ekspert

Pamięć dzieci — jak ją rozwijać?

Tak abstrakcyjna rzecz, jak pamięć, jest ważną częścią naszego życia. Czy wiesz jednak, jak się rozwija? Jak odpowiednio trenować ją z dziećmi?

Świadomość własnego ciała lub „mamo, ja żyję”

W wieku około roku dziecko zyskuje świadomość własnego ciała i swoich działań. Dowiaduje się, że jest osobną jednostką. Dzieci zaczynają zdawać sobie sprawę z tego, że mogą dotykać rzeczy, łapać je, dostrzegać ich kolor i właściwości. Wszystko to stymuluje pamięć. 

Pierwsza informacja

Dziecko zapamiętuje pierwszą informację. W literaturze czasem napotyka się termin „amnezji wczesnodziecięcej”. Objawia się ona tym, że dzieci poniżej trzeciego roku życia nie pamiętają zbyt wiele. Wyjątkiem są sytuacje o dużym ładunku emocjonalnym. 

Zabawa i trenowanie pamięci

Częste wykonywanie działań i manipulowanie przedmiotami prowadzi do kształtowania się śladów pamięciowych intensyfikowanych przez powtarzanie. Dzięki ciągłą zabawę niektóre działania pozostają w pamięci i w kolejnych latach są wykonywane automatycznie. Może to obejmować jazdę na rowerze i rolkach, pływanie czy nawlekanie koralików.  

Podczas zabawy dziecko: 

    • odkrywa własne ciało;
    • uczy się i zapamiętuje informacje na temat wagi, wysokości i rozmiaru zabawki;
    • uczy się kolorów;
    • zapamiętuje smaki i zapachy. Dzieci szybko dowiadują się, co lubią, a czego nie.

Rodzina i trenowanie pamięci

Rodzice powinni bawić się z dziećmi w różne gry. Gry motoryczne wymagają ruchu. W przypadku najmłodszych dzieci będzie to na przykład zabawa nowymi przedmiotami. W przypadku starszych — gra w piłkę, jazda na rowerze czy pływanie. Gra intelektualna rozwija racjonalną stronę charakteru dziecka. Można bawić się w szkołę, nauczyć, trzymania ołówka, pisania pierwszych liter, ćwiczyć liczby i dni tygodnia. Gry konstruktywne, takie jak budowanie z klocków LEGO® DUPLO®, składanie i cięcie, należą do ulubionych zabaw.

 

2–3 lat

3–4 lat

4+ lat


ŁADOWANIE